En el Perú el uso de las TIC en estos últimos años ha creado un nuevo escenario, sobre todo en el ámbito educativo, donde ha experimentado cambios importantes, los mismo que se puede evidenciar en el incremento de la oferta y la demanda en prestación de servicios de capacitación por parte de universidades e instituciones educativas, que rompen los paradigmas tradicionales de formación académica y que se vienen desarrollando a través de cursos en entornos virtuales.
En base a mi experiencia profesional en ambientes de aprendizaje virtuales como administrador, formador, docente y tutor virtual, esta nueva modalidad de servicio trae consigo la necesidad de implementar un nueva propuesta pedagógico al que he denominado “PPICV”, que va más allá de solo la aplicación de una simple herramienta informática, que responda necesariamente al logro de aprendizaje y desarrollo de competencias. PPICV cuenta con la organización de los contenidos basados en un diseño instruccional coherente, el uso adecuado de herramienta y recursos educativos disponibles en la plataforma, las competencias computacionales y/o digitales de los actores involucrados, entre otros aspectos que detallo a continuación:
